Nicolaj Johansson er i sit arbejde optaget af bæredygtig og refleksiv ledelse, identitetsdannelse og læring. Emner der både forskes og undervises i, da han både fungerer som underviser på diplom i ledelse og forsker på Professionshøjskolen UCN.
I hans ph.d arbejdede han med at belyse, hvad der karakteriserer og danner medicinstuderendes sociale identiteter under deres kliniske ophold på en problembaseret medicinuddannelse, og hvilken indflydelse deres sociale identiteter har på, hvad, hvorfor og hvordan de lærer.