Forfatterens speciale er på videnskabeligt og analystisk grundlag at designe og analysere kompetence- og udviklingsforløb med henblik på at skabe læring, der kan understøtte organisatorisk forandring og udvikling af praksis. Forfatterens særlige interesse er, hvordan et problembaseret fokus på praksis kan initiere samskabelse som en praksis og ikke som projekter, der iværksættes adskilt fra det arbejde som gøres.